I dette forløb har eleverne forholdt sig til nogle givne forhold i nærkonteksten: Skive. Eleverne har været rundt i byen og med udgangspunkt i fotografiet observeret og siden registreret, hvad de så, mærkede og følte. Efterfølgende har eleverne udvalgt elementer fra registreringerne – det kunne være alt fra et fysisk element til en følelse, som eleven oplevede på stedet. Disse udvalgte elementer er efterfølgende blevet omdrejningspunktet for en fortolkning ved udarbejdelse af en model. Det har været op til eleverne at beslutte, hvilket materiale, som bedst ville repræsentere deres ideer, hvilket betød, at der blev arbejdet med en bred vifte af materialer, heriblandt pap, gips, beton, metal og træ. Efter modelforløbet har hver elev undersøgt sin model ud fra forskellige metoder bl.a. frihåndstegning og tekniske tegningsmetoder som perspektiv og isometri.