I dette forløb har eleverne på arkitektur arbejdet med, hvordan man kan iscenesætte et objekt, i dette tilfælde et æg, så det fremstår betydningsfuldt og får en særlig rolle i rummet.

Forløbet begyndte med at eleverne skulle lave konceptuelle skitsemodeller Derefter byggede de en 1:100 model af en konstruktion, som skulle hænge på en lodret MDF-plade. Opgaven bestod i at designe en lille bygning, der både kunne rumme mennesker og stadig give plads til, at ægget var centrum, samtidig med at konstruktionen skulle kunne hænge på en “klippevæg”.

Til sidst blev der lavet forbindelser mellem gruppernes modeller. Det er små, bevægelige konstruktioner, der har forbundet modellerne på tværs. Samlet set har forløbet været en undersøgelse af, hvordan modeller, konstruktioner og kontraster kan få et helt almindeligt objekt til at fremstå vigtigt og få en stærk betydning i et rum.