Designere bliver nødt til at forholde sig til deres arbejdes konsekvenser for miljøet.

Derfor satte designer Rikke Ruhwald eleverne på en vanskelig opgave: Eleverne skulle designe et produkt af egnede materialer, der kan indgå i et cirkulært kredsløb. Det vil sige, at der blev stillet strenge krav til elevernes valg af materialer, således at produkter og biprodukter, som ellers ville være endt som affald, kan gå et eller flere skridt tilbage i værdikæden og indgå i en ny produktion, genanvendes eller nedbrydes naturligt.

Der blev ikke stillet nogen krav om, hvilken type produkt eleverne skulle designe andet end, at der “skulle vær brug for det i verden”.

I projektet skulle eleverne tænke bæredygtigt hele vejen rundt: I forhold til relevans, materialerne (syntetiske og naturlige materialer må ikke blandes, med mindre de kan adskilles i slutfasen), produktionen (energiforbrug og forurening ift materialet, bearbejdningen og transport), emballage, brugsfasen og slutfasen – hvordan produktet kan genbruges eller komposteres.

Eleverne præsenterede deres produkter som 3D mock up, 2D skitse eller collage med uddybende detaljer i billeder eller 3D (se billeder ovenfor)

Der blev arbejdet med alt fra mælkeemballage, flyrejser og organiske øreringe.

Se Rikke Ruhwald og eleverne fortælle mere om projektet i videoen herunder.