I den afsluttende opgave på Arkitektur blev eleverne bedt om at lave et ‘Sacred space’. I stedet for at henvende sig til en bestemt religion skulle det være et rum for alle, der opfordrer til refleksion og undren. Under designprocessen blev eleverne bedt om at fokusere på rummets sanselige kvalitet: hvordan forholder det sig til kroppen? Hvordan påvirker atmosfæren dine sanser – for eksempel gennem lys, lyd, lugt? Hvordan føles det at skifte fra den daglige verden udenfor til den hellige verden indenfor? Eleverne kunne selv vælge, om stedet for deres projekt skulle være i landskabet eller i byen. Altså enten et sted for stille refleksion over landskabet og naturens kræfter eller et mere travlt område, hvor det ville give en følelse af pause fra byens travlhed. Mange valgte steder baseret på en barndomserindring, hvilket gav en personlig kvalitet til deres projekter.

Opgaven strakte sig over to uger, hvilket gav eleverne tid og plads til at implementere den viden og de færdigheder, de havde lært gennem semesteret. De brugte mange forskellige medier som tekst, stedanalyse, tegning og modelbygning til at udvikle gennemtænkte og følsomme projekter, som blev udstillet i Four Boxes Gallery.