Kunst, der er “site-specific”, er lavet til et bestemt sted – en arkitektonisk særhed, et historisk sted, ude i naturen osv. Disse værker har noget til fælles med stedet, hvor de bliver vist. Dette påvirker deres udvikling. Eleverne blev bedt om at arbejde med deres daglige omgivelser på en ny måde. Resultaterne var bl.a. overraskende informationer om suttetræets historie og en antropologisk undersøgelse af arkitekturelevernes opførsel.